GUATEMALA LLEGA A LA FINAL

Un emocionante partido se vivió en la jornada del sábado 28 de junio de 2014, que se llevó a cabo en el Estadio Torrebiarte, esto, debido al juego del equipo guatemalteco, que se coronó como ganador, dejó 8 carreras a 7 al equipo de Aruba. Durante las 8 entradas del partido, se realizaron 3 relevos por parte de cada equipo, lo cual, deja un total de 6 cambios hechos.

En el sexto inning, Aruba sorprendió a todos, y se fue arriba llegando a 7 carreras a 4. Después, al cierre del séptimo inning, Guatemala empató, lo que obligó a tener una entrada extra en el juego. Para el octavo inning el equipo guatemalteco clasificó a la final debido a la carrera por caballito.

El line-up anotador de Guatemala, estuvo a cargo de Julio Alvarado, Gabriel Montenegro y Diego Meneses, que hicieron dos carreras cada uno. También anotaron Pablo Custodio y Hans Wegner, acreditándose una carrera cada uno.
Aruba, por su parte, contó con las anotaciones de Luis pelayo y David Croes, ambos con dos carreras; Jean Flanegih, J. Wever y K. Arends, con una carrera cada uno.

FENÓMENO DEL NIÑO PROVOCA SEQUÍAS

El técnico del MAGA, Byron García, dio a conocer los efectos que está produciendo el Fenómeno del Niño en el corredor seco del país. Entre los departamentos más afectados se encuentran Jalapa, Jutiapa, Zacapa, Baja Verapaz y Quiché.
En la conferencia de prensa realizada el viernes 8 de agosto por el MAGA, se indicó el impacto del Fenómeno del Niño en Guatemala y la sequía que éste ha provocado. Los granos básicos más afectados son el frijol y maíz; este último ha dejado pérdidas del 5% de su producción, por lo cual se prevén problemas de escases del mismo en los meses de septiembre y octubre, que es cuando se cosechan estos granos.

Debido a la sequía, el MAGA prepara raciones de granos para 150 familias del corredor seco. La SESAN, por su parte, es el ente encargado de que esta ayuda sea distribuida efectivamente a los damnificados. Las semillas estarán siendo entregadas la primera quincena de septiembre, según comentó García. Alrededor de mil 200 extensionistas también estarán encargados de evaluar las áreas afectadas y entregar los granos.

Por otra parte, el gobierno planteó un proyecto que aún está en evaluación para aplicarse. Dicho proyecto busca implementar sistemas de riego en el corredor seco del país, para evitar desastres alimentarios en esa área. La implementación de este sistema tendría un costo aproximado de 50 millones de quetzales.

BALDETTI RIDICULIZA A SINIBALDI

En el marco de la celebración del Día Internacional de la Juventud, actividad que se llevó a cabo en el Domo de la zona 13, la Vicepresidente Roxana Baldetti presentó al Ministro de Comunicaciones, Alajandro Sinibaldi, como hombre trabajador, “fisiquín” que toma Red Bull.

Luego de los conciertos y actos protocolarios, Baldetti tomó el micrófono y bromeó con los jóvenes que asistieron a la actividad. Presentó a los funcionarios del Conjuve y  mencionó lo “bien parecidos” que son. Luego que la Vicepresidente realizara dichos comentarios sobre Sinibaldi, el video circuló por las redes sociales, haciéndose viral y dejando en ridículo a los funcionarios.  

BRONCE PARA GUATEMALA

Durante la jornada de Tiro Deportivo de los segundos Juegos Olímpicos Juveniles en Nanjing, China, Wilmar Madrid es el único tirador guatemalteco que logró su clasificación y con esto termina su participación en ésta edición de los juegos. El tirador zacapaneco logró una medalla de bronce durante la competencia de tiro, junto a su compañera de equipo, Rasmane Agate de Latvia, ya que vencieron con un marcador de 10-8  a sus oponentes de China, Taipei y Armenia.

Esta medalla se suma a la obtenida hace 4 años por Geraldine Solórzano, en la primera edición de los juegos que se ralizaron en Singapur. Esto coloca a la Federación de Tiro como la primera en repetir el logro de medalla en juegos olímpicos en su edición juvenil.

EQUIPO INCOMPLETO

El equipo Landívar debió enfrentarse contra Diablos, pero esto no sucedió, debido a que Diablos no contaba con los jugadores suficientes para armar equipo e iniciar el juego. Luego de los quince minutos, reglamentarios, en que se anunciara el Play Ball, Diablos no logró completar el line-up, sólo había 8 jugadores. Landívar ganó el encuentro por default. La justa se llevó a cabo en el Campo Marte, el pasado domingo 17 de agosto.

Por otra parte, durante el último juego de la jornada, se enfrentó Medias Rotas contra Pelotudos. Teniendo un marcador final de 8 carreras a 3. En este emocionante juego, las anotaciones de José Méndez, Francisco Peire, Sergio Rodríguez y Marco Juárez, con una carrera cada uno; así como las de Javier Santizo y Walter Hernández, con dos carreras cada uno, coronaron a Medias Rotas como los ganadores del encuentro. Por parte de Pelotudos, las anotaciones  estuvieron a cargo de  Herberth Ramírez, Walter Linares JR. y Mario Ramírez, con una carrera cada uno.

DEFICIENCIAS ACADÉMICAS Y DOCENTES: “MÁS DEBATE O EDUCACIÓN LIBERTARIA”

Cómo es la educación superior en la Escuela de Ciencias de la Comunicación.

Jairo Alarcón es docente de la Escuela de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Es licenciado en comunicación y también tiene maestrías en filosofía. Actualmente escribe para el diario La Hora y Diario de Centroamérica. Ha viajado a otros países para especializarse y para estudiar nuevas estrategias de docencia en la educación superior, para poder aplicarlas en la Escuela de Comunicación. Debido a esto, le pedimos que nos diera su punto de vista respecto a las deficiencias del personal docente así como de los estudiantes de dicha institución y cuáles son los problemas más frecuentes de ese lugar.

1.- ¿Cuál ha sido su experiencia como docente de la ECC?

            Yo he sido profesor del curso de Filosofía y Teoría del conocimiento. Regularmente son cursos que le cuestan mucho al estudiante, porque generalmente el estudiante tiene una mentalidad concreta y como son temas abstractos se le dificulta entender, aparte que yo he tratado de exigir un poco más que la mayoría (de docentes). En ese sentido, mi experiencia ha sido que la mayoría de estudiantes pierde el curso (se carcajea).

2.- ¿Qué opina sobre el ambiente laboral dentro de la Escuela de Ciencias de la Comunicación?

            Malo (hace un gesto de decepción). En el ambiente de docentes hay pugna, no permiten que el desempeño adecuado de la docencia se realice; siempre han sido, desde mucho tiempo atrás, grupos que no se llevan con otros y eso trasciende a nivel estudiantil. Esto no se ha podido resolver porque no hay una forma de confrontarlos de que haya un punto de interés común para poder resolverlo.

3.- ¿Qué opinión tiene sobre el método de enseñanza que utiliza y el que requiere la Escuela?

            Lo que pasa es que, en la Escuela se utiliza un método tradicional de educación bancaria, dónde el estudiante recibe conocimientos y los repite. Yo pienso que educación debe ser más ideológica, es decir, que debe haber un diálogo continuo entre el estudiante y docente, un intercambio de ideas, por eso a mí me gusta que el estudiante esté cuestionando, que haga más debate o educación libertaria, donde el estudiante empieza a cuestionarse.

4.- ¿Qué dificultades o malas experiencias ha tenido con el método que usted utiliza y el que la Escuela propone?

             Sí, sí hay dificultades, porque yo planteo eso pero los docentes no, hay incongruencia entre el método que yo planteo y los demás docentes. Mucha de la problemática de ésta Escuela es incapacidad de los docentes. Yo peleo mucho con el libro de texto, aquí se utiliza mucho el libro de texto; el docente sólo le da el libro de texto a los alumnos y ellos tienen que estudiar solos, enseñanza muy práctica, entonces la responsabilidad que inhiben en él es que el estudiante sólo llena los ejercicios que se deben hacer. Yo siento como que la mediación pedagógica limita la inteligencia del estudiante, yo creo que podría ser a un nivel pero no por siempre. (Mueve la cabeza y manos).

5.- ¿Cuál es su opinión sobre el desempeño del estudiante de la ECC?

            Yo siento como que el examen de admisión está mal hecho, muchos estudiantes que merecen estar acá, no están, y muchos que están, no deberían estar. Yo tengo un examen del 8vo. Semestre  donde el estudiante no sabe escribir, entonces uno se pone a pensar cómo ganó los cursos de redacción, de lingüística, sólo que le regalaron los cursos. He guardado los exámenes para tener la prueba ahí. (Hace algunos ademanes con y gestos de euforia y señala su cubículo).

MUJERES Y LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

El decano fue con el Presidente Jorge Ubico para solicitarle que le permitiera matricularme fuera de tiempo y el mandatario aceptó

La Universidad de San Carlos de Guatemala, ha sido vigilante cauteloso de la historia guatemalteca, desde su fundación y revolución, hasta las infamias de nuestro tiempo. De este modo, en sus registros, también se encuentra la información sobre las Precursoras en la Educación Superior del país. En esta ocasión, no diremos la primera, sino, las primeras mujeres con título universitario, ya que fueron seis: Pilar de Villeda, María de Morales, Paula Rukuardt, Isabel Ardón, Jesús Rodríguez Castillo y Piedad Rogel; todas egresadas de la Escuela Anexa de Comadronas de la Facultad de Medicina y Farmacia, de la Universidad de Guatemala, en el año 1897.

El primer momento, que se plantea con relación a la inscripción de mujeres en la Universidad estatal, inicia el 30 de mayo de 1883 con la profesionalización femenina en el área de salud, al ingresar las primeras mujeres en la Escuela anexa de Comadronas, adscrita a la Facultad de Medicina y Farmacia de la Universidad de Guatemala. La Escuela de Comadronas se estableció en el Hospital General y empezó a funcionar el 1 de agosto de 1895. El programa de enseñanza constaba de dos años de duración, divididos en dos períodos de diez meses cada uno con un intervalo de dos meses de vacaciones por año lectivo. En el primer año se preparaba a las alumnas con las materias de: nociones generales de anatomía y fisiología humana, estudio especial anatómico-fisiológico del aparato de reproducción en la mujer y diagnóstico de preñez. El segundo año los cursos se concretaron a la enseñanza del parto natural en sus diversas condiciones y auxilios a las embarazadas. No se encontraron más datos relacionados con la vida de dichas mujeres.

PRIMERA MUJER UNIVERSITARIA

FRANCISCA FERNÁNDEZ HALL (1921-2002)

La Universidad de San Carlos de Guatemala, desde su fundación en 1676, ha pasado por varias reformas, que van desde la supresión hasta cambio de nombre. A partir de 1944, restableció su nombre tradicional de Universidad de San Carlos de Guatemala.

 

Entonces, diremos que la primera mujer en graduarse de la USAC, fue  Francisca Fernández Hall, que no sólo en Guatemala, sino, en Centro América, culmina felizmente los estudios de la rama universitaria, compleja como ninguna otra, la de las matemáticas. Investida de Ingeniera Civil en la Facultad de Ingeniería en el año de 1947. Ingresó a esa casa de estudios con el título de Maestra de Educación Primaria y el diploma de Bachiller en Ciencias y Letras. Su ingreso a la Facultad de Ingeniería, le reservaba algunas dificultades. En una entrevista, Francisca recuerda: “Encontré a un señor gordo y patriarcal, (Decano, Emilio Flores Gómez). Cuando le manifesté mi interés de estudiar me dijo: ¡ay muchachita! Si quiere venga a jugar con los muchachos. A pesar de mi insistencia, no quiso inscribirme. Pero tres meses después, cuando el profesor de Geometría Analítica y cálculo infinitesimal, un curso muy difícil, le mostró mi examen con una nota de 100 puntos, se dio cuenta que yo había ido a estudiar. El decano fue con el Presidente Jorge Ubico para solicitarle que le permitiera matricularme fuera de tiempo y el mandatario aceptó”.

 

Como alumna regular de la Facultad obtuvo los más altos promedios de calificaciones, labor académica que le valió el reconocimiento por parte de la Facultad de Ingeniería y de la Asociación de Ingenieros de Guatemala otorgándole en el último año de su carrera, el premio Unión y Labor. Por aquella época tuvo una destacada participación en la docencia, dio clases de Álgebra, Geometría y Física en el Colegio Belga y en la Escuela Normal de Señoritas Belén. Francisca Fernández cerró a tiempo la carrera de Ingeniero Civil en mayo de 1947, pero tuvo que desafiar un nuevo obstáculo: su graduación estuvo condicionada a la impresión de la tesis, de lo contrario no podía optar al título. Respecto a esto, Hall recuerda: “Creo que fue a mí, al primer ingeniero a quien le exigieron imprimir la tesis. Eso me costó diez meses de retraso, pues tenía que reunir la plata. Pero Dios sabe porque hace las cosas. Hoy, hace 51 años que me recibí, y puedo probar cual fue mi preocupación por Guatemala.” Su trabajo de tesis se tituló: Estado actual del abastecimiento de agua en Guatemala. Además, presenta registros acerca del  consumo de agua del país, dibujos, mapas, fotografías de los embalses, los canales y los acueductos, así como también el diseño de las plantas de purificación.

 

Entre los años de 1948 y 1951 obtuvo una beca para estudiar Ingeniería Sanitaria en la Escuela Técnica del Ejército de Brasil. Fue la primera y única mujer aceptada por dicha escuela. El 4 de mayo de 1951 se le otorgó el anillo de Ingeniero Militar y el postgrado de Ingeniero Constructor. Hall, transgredía un espacio cerca de cuatrocientos hombres con carrera militar. Se quedó algún tiempo en aquel país, se incorporó al servicio exterior de Guatemala como Agregada Cultural, luego como Ministro Consejero y finalmente como Embajadora, lo cual fue el inicio de una carrera diplomática. Representó a Guatemala en Grecia, Israel y Costa Rica. Durante el gobierno de Romeo Lucas García decidió renunciar a la representación diplomática de Guatemala en Costa Rica debido a que los crímenes eran demasiados y le costaba representar a un país en esa situación.

En los últimos años de su vida tuvo la oportunidad de celebrar sus Bodas de Oro Profesionales y por ser la primera mujer graduada de Ingeniera Civil en Guatemala. La Facultad de Ingeniería de la USAC, le otorgó en febrero de 1997 una Medalla de Honor al Mérito. Francisca Fernández Hall Zúñiga, nació en el año de 1921 y falleció en el año 2002.